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1.
摘要及关键词的书写要求
年：2019
2.
耳源性眩晕患者眩晕分级护理方法及其干预效果
作者：
余胜娣
关键词：
耳源性眩晕
;
分级护理
;
眩晕残障评定量表
;
风险评估
年：2019
3.
认知负荷理论视角下的大学英语移动学习研究综述
作者：
曹顺
娣
;
刘兰
关键词：
认知负荷理论
;
大学英语学习
;
移动学习
年：2019
4.
基于“计算机网络”课程的“互联网+”教学设计与实践
作者：
章丽玲
关键词：
互联网+
;
计算机网络
;
教学设计
年：2019
5.
教育信息化2.0时代开放大学办学模式变革的思考
作者：
倪玉琴
;
陆松岩
;
周忠浩
关键词：
教育信息化2.0
;
智能教育
;
开放大学
;
终身教育
;
办学模式
;
变革
年：2019
6.
延续性护理干预在脑卒中肢体偏瘫患者功能康复中的应用
作者：
钱丽英
;
邱秀英
关键词：
延续性护理
;
脑卒中
;
肢体偏瘫
;
Barthel指数
;
Fugl-Meyer评分
年：2019
7.
企业员工计算机应用培训的实践与探索
作者：
关金名
关键词：
计算机应用
;
企业员工培训
;
评估体系
年：2019
8.
混合式学习环境下学习资源生成模式设计研究
作者：
王小根
;
范水
娣
关键词：
混合式学习环境
;
资源生成
;
交互
年：2018
9.
血必净注射液中有效成分的HPLC法定量检测
作者：
李
娣
;
曹雪晓
;
蒲位凌
;
孙立丽
;
任晓亮
关键词：
血必净注射液
;
质量控制
;
HPLC-DAD
;
含量测定
年：2018
10.
“教师专业素养”视角下国家政策变迁述评——基于NVivo11的政策文本分析
作者：
詹秀
娣
;
郝勇
关键词：
教师专业素养
;
国家政策变迁
;
NVivo质性分析
年：2018
1
2
3
4
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作者(3)
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