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1.
借助心理学效应 构建微素材课堂——以“共点力的平衡条件”教学为例
作者:
戴远辉
关键词:
物理核心素养
;
心理学效应
;
微素材
;
共点力的平衡条件
年:2019
2.
训诂于中学文言文教学的价值论证
作者:
施心可
关键词:
核心素养
;
训诂
;
中学文言文
年:2019
3.
探究式教学模型的构建——以“DNA分子的结构”为例
作者:
刘习香
年:2019
4.
大数据背景下高校图书馆图书管理信息化探究
作者:
高博书
;
高峰
关键词:
大数据背景
;
高校图书馆
;
图书管理
;
信息化
年:2019
5.
地理环境
认知体验
性决定“水”与“土”英汉语义价值对比及教学中的思辨培养
作者:
张丹
关键词:
地理环境
;
认知体验
性
;
语义价值
;
思辨培养
年:2018
6.
地理环境
认知体验
性决定“窗”与“门”英汉语义价值对比及教学中的思辨培养
作者:
张丹
关键词:
地理环境
;
认知体验
性
;
语义价值
;
思辨培养
年:2018
7.
提高科技期刊同行评议的公开公正性
作者:
毛文明
;
翁特夏
关键词:
科技期刊
;
撤稿
;
同行评议
;
公开
年:2019
8.
数字交互技术视域下的智慧学习元
认知体验
研究之一——共我体验突破交互边界
作者:
郑海昊
;
刘韬
关键词:
交互移情
;
元
认知体验
;
E&O边界
年:2018
9.
基于
认知体验
理念的儿童家具设计研究
作者:
黄欣
;
王丹
关键词:
认知体验
;
儿童家具
;
益智
;
创新
年:2018
10.
基于
认知体验
的高校思政课“行走课堂”教学范式探究
作者:
华正学
关键词:
思想政治理论课教学
;
教学范式
;
行走课堂
年:2019
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