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1.
家长参与对学前儿童入学准备的影响
作者:
夏小英
;
温剑青
关键词:
家长参与
;
学前儿童
;
入学准备
年:2019
2.
小学低年级学生汉字学习认知诊断研究
作者:
张启睿
;
边玉芳
;
陈平
;
张积家
关键词:
小学生汉字学习
;
认知诊断评估
;
小学识字教学
年:2019
3.
一种混合计分的非参数认知诊断方法:曼哈顿距离判别法
作者:
康春花
;
杨亚坤
;
曾平飞
关键词:
混合计分
;
非参数方法
;
曼哈顿距离判别法
;
课堂评估
年:2019
4.
高校英语教师对任务型教学的理解与实施探究
作者:
谢元花
;
陈秋丽
关键词:
任务型教学
;
任务的概念
;
教学理念的理解
;
课堂实施
;
高校教师
年:2019
5.
使用Bootstrap方法计算
认知诊断评估
中的信度
作者:
郭磊
;
张金明
关键词:
认知诊断评估
;
Bootstrap
;
信度
年:2018
6.
同相正交硅基光调制器的自动偏置电压控制技术
作者:
陈宏刚
;
张博
;
马卫东
;
胡毅
;
梁雪瑞
;
胡蕾蕾
;
李凤
;
丁兰
关键词:
光通信
;
自动偏置电压控制技术
;
正交调制
;
硅基光调制器
;
双偏振正交相移键控
;
光器件
年:2019
7.
反应风格的测量与统计控制
作者:
张缨斌
;
王烨晖
关键词:
反应风格
;
共同方法偏差
;
默认肯定风格
;
极端反应风格
;
评定量表
年:2019
8.
“中国人应对历史危机的心理特征与行为表现”专栏征稿启事(英文)
年:2019
9.
幼儿教师专业能力发展之路——基于幼儿教师国家级培训的实证调查
作者:
孙丽华
;
张龙宇
关键词:
幼儿教师
;
实践智慧
;
实践性反思
;
知识互动
;
专业自觉
年:2019
10.
基于可达阵的补偿模型Q矩阵标定方法
作者:
汪文义
;
汪腾
;
宋丽红
;
高朋
关键词:
认知诊断评估
;
可达阵
;
补偿模型
;
Q矩阵标定
年:2018
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