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1.
成果导向教育博士课程发展研究
作者:
马金晶
关键词:
成果导向
;
课程发展
;
教育博士
;
教育领导与管理专业
论文级别:
博士
学位年度:2012
2.
美国中小学课程知识的合法性研究
作者:
姜俊和
关键词:
美国
;
中小学
;
课程知识
;
合法性
论文级别:
博士
学位年度:2012
3.
中国式融合教育:随班就读的文化阐释与批判
作者:
景时
关键词:
融合教育
;
随班就读
;
文化
;
阐释
;
批判
论文级别:
博士
学位年度:2013
4.
金钥匙视障儿童随班就读实践的历史考察(1987-2010)
作者:
吕雯慧
关键词:
金钥匙视障教育研究中心
;
视障儿童
;
随班就读
;
非政府组织
论文级别:
博士
学位年度:2012
5.
普通高中历史学科“研究性学习”的理论与实践研究
作者:
吴勇
关键词:
研究性学习
;
历史课题研究
;
历史教育资源
论文级别:
硕士
学位年度:2003
6.
研究性学习在高中生物新教材教学中的实施
作者:
杨新梅
关键词:
研究性学习
;
高中生物教学
;
理论
;
实践
论文级别:
硕士
学位年度:2003
7.
中师历史教育运用主体性教学模式的探讨
作者:
王宝兰
关键词:
历史
;
主体
;
主体性教学
论文级别:
硕士
学位年度:2003
8.
幼儿园课程权力运作研究
作者:
田波琼
关键词:
幼儿园
;
课程
;
课程权力
;
权力运作
论文级别:
博士
学位年度:2014
9.
民族中小学校本课程资源开发中的文化选择研究
作者:
马志颖
关键词:
民族中小学
;
校本课程资源开发
;
文化选择
论文级别:
博士
学位年度:2014
10.
师范生面向教学的数学知识之研究
作者:
徐章韬
关键词:
师范生
;
面向教学的数学知识
;
数学史
;
数学的发生发展
;
三角
论文级别:
博士
学位年度:2009
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