学生作为教育主体

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• 出版年：2001
• 作者：刘次林
• 单位1：上海师范大学学科教育研究所
• 出生年：1964
• 学历：博士
• 职称：讲师
• 语种：中文
• 作者关键词：教育主体；教育中的主体；主体性
• 起始页：51
• 总页数：4
• 刊名：中国地质大学学报
• 是否内版：否
• 刊频：季刊
• 主管单位：中华人民共和国教育部
• 主办单位：中国地质大学
• 主编：李正元
• 地址：中国武汉市鲁磨路
• 邮编：430074
• 电子信箱：xbsk@cug.edu.cn
• 卷：1
• 期：03
• 期刊索取号：P603.208-4

摘要

在“教育主体”的问题上之所以会形成林林总总的不同意见,主要是没有区分好“教育主体”与“教育中的主体”以及“师生的主体性”这三个概念。本文通过对这些概念的辨析，认为学生是教育主体；通过将教育中的主客体关系分层三个层次、不同维度，从逻辑上指出了当前几种典型观点的错误之处。