基于农村教师专业发展培训的价值研究

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• 作者：唐少霞毕华赵志忠
• 会议时间：2014-08-01
• 关键词：中学教育 ; 农村教师 ; 职业素质 ; 人才培训
• 作者单位：海南师范大学,海口,571158
• 母体文献：全国高校“中国地理教学研究会”第七次会议论文集
• 会议名称：全国高校“中国地理教学研究会”第七次会议
• 会议地点：海口
• 主办单位：全国高校中国地理教学研究会
• 语种：chi

摘要

教师专业发展的内涵在于教师素质的提升与发展,文章认为农村教师存在的主要问题是:缺乏自我专业发展意识;急需能引导课堂教学的实践性知识;课堂教学中对核心知识的落实不到位.研究表明要解决农村中学教师存在的问题,在实施培训过程中必须明确培训者的价值追求,培训中的非中心价值有:唤醒农村教师自我专业发展意识,充实农村教师的实践性知识;培训中的中心价值有:调整农村教师的课堂教学行为,促进农村学生学业水平的提高.