愿景、决断、执行:教师教学领导力的外显核心

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	作者：吴晓英 关键词：教师教学领导力 ; 愿景创设力 ; 教学决断力 ; 教导执行力 中文刊名：JCJY 机构：贵州师范学院教育科学学院; 出版日期：2019-05-08 出版单位：基础教育研究 年：2019 期：No.511 基金：贵州师范学院科研基金资助博士项目课题“中小学教师教学领导力研究”(课题编号:2016BS003);; 贵州省教育厅教育科学规划重点项目课题“教师教学领导力发展研究”(课题编号:2016A058)的阶段性研究成果 语种：中文; 页：JCJY201909010 页数：4 CN：09 ISSN：45-1094/G4 分类号：40-43

摘要

教师教学领导力是教师具备的、能充分激发学生学习兴趣、引领学生自主学习,进而产生教育效能的影响力,其由内隐核心、外显核心构成。愿景创设力、教学决断力、教导执行力是教学领导力的外显核心,其与内隐核心相互影响和相互促进,共同推动着教师教学领导力效能的最佳实现,进而达成学校教育质量内涵发展的目标。
        

引文

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