广西中小学教师信息技术应用能力现状研究——以贺州市富川县为例
摘要
自广西壮族自治区教育厅出台《广西教育信息化建设三年行动计划(2015—2017年)》以来,富川县教育部门开展了一系列的工作,着力提高富川县中小学教师的信息技术应用能力。采用文献法和访谈法,在前人研究的基础上,对随机抽取的6所富川县中小学的66名中小学教师进行访谈,以了解富川县中小学教师的信息技术应用能力的现状,并据此提出应对策略。
引文
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