象征性教具在高职医学生物技术专业课程中的应用——以《基因操作技术》为例

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	作者：方月琴 ; 王寅珏 ; 朱少晖 关键词：基因操作技术 ; 高职 ; 医学生物技术专业 ; 象征性教具 中文刊名：HGJS 英文刊名：Chemical Industry Times 机构：苏州健雄职业技术学院生物与化学工程系; 出版日期：2019-05-25 出版单位：化工时刊 年：2019 期：v.33;No.383 基金：苏州健雄职业技术学院2017年教改课题(JG201708);苏州健雄职业技术学院2017年在线开放课程建设(ZK201707) 江苏省教育科学“十三五”规划2016年度课题(B-a/2016/03/03) 语种：中文; 页：HGJS201905018 页数：3 CN：05 ISSN：32-1320/TQ 分类号：58-59+61

摘要

《基因操作技术》是我院医学生物技术专业第四学期开设的课程。本文针对该课程知识点抽象、学生理解困难等问题,创新性地开发了直观而形象的象征性教具,并以限制性内切酶、质粒和基因克隆等知识点为例进行了介绍,达到化解课程难点、提高学生学习兴趣的目的。
        

引文

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