基于案例的教学系统设计与课程教学改革行动研究

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英文篇名：Case-based Instructional System Design Course Teaching Reform Action Research 作者：王晓玉 英文作者：Wang Xiaoyu;Qinghai Normal University;Shanxi Normal University; 关键词：案例教学 ; 教学系统设计课程 ; 行动研究 英文关键词：case teaching;;teaching system design course;;action research 中文刊名：JYSB 英文刊名：China Modern Educational Equipment 机构：青海师范大学教育学院;陕西师范大学教育学院; 出版日期：2019-01-10 出版单位：中国现代教育装备 年：2019 期：No.305 基金：青海省2016年社科规划项目“青海省高等院校教育信息化发展水平动态测评研究”(编号:16020) 语种：中文; 页：JYSB201901012 页数：3 CN：01 ISSN：11-4994/T 分类号：38-39+45

摘要

教学系统设计课程是教育技术学专业的核心课程之一,在本课程中引入案例教学有3种形式:教师讲解案例、学生评价分析经典教学设计案例以及学生展示自己设计的案例。行动研究证明案例教学是成功的,还可借助网络教学平台或实验组、对照组的对比实验做后续研究。
        Teaching System Design course is one of the core courses in the curriculums of Educational Technology major. There are three forms in introducing case teaching method to this course: Teachers explaining the case, students evaluating and analyzing the classic case of instructional design, students demonstrating their own design cases. Action research proved that case study is successful. In follow-up studies, the research through network teaching platform or experimental group and the control group comparative tests would be tried.

引文

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