《面向对象技术》研究生课程教学改革探讨

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英文篇名：Knowledge Point Decomposing and Micro-course Teaching Design of “Computer Networks” Course 作者：赵欣 英文作者：ZHAO Xin;College of Information Engineering, Dalian University; 关键词：面向对象技术 ; 教学改革 ; 教学内容 ; 教学模式 英文关键词：object-oriented technology;;teaching reform;;teaching content;;teaching mode 中文刊名：DALI 英文刊名：Journal of Dalian University 机构：大连大学信息工程学院; 出版日期：2018-06-25 出版单位：大连大学学报 年：2018 期：v.39;No.195 基金：大连大学2016研究生重点建设课程项目 语种：中文; 页：DALI201803028 页数：4 CN：03 ISSN：21-1390/G4 分类号：140-143

摘要

近年来,我校针对信息工程学院非计算机专业的研究生开设了《面向对象技术》课程。在以往的教学中,我们侧重理论讲解,忽视了学生自身能力的发挥和对学生实践技能的培养。针对这一问题,我们进行了教学改革。本次改革充分发挥学生的自学能力,侧重实践能力的培养。在教学内容上压缩理论讲解的课时,通过设计适合课堂演练的编程项目,增加实践环节的比重。在教学模式上,采取项目跟进的教学模式和小组协作的学习形式。新的教学内容和教学方法对提升教学质量,提高学生实践能力收效显著。
        Recently Dilian university set up "object-oriented technology" course for non-computer graduate students in the School of Information Engineering. This course previously focused on theory learning while ignoring students' practical ability training, in response to which, we conduct a teaching reform to give a full play to students' selflearning by compress the classroom theory teaching through designing programming projects while increase practice training with significant effects on improving teaching quality and students' practical ability.

引文

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