《建设法规》课程优化改革探讨

详细信息    查看全文 | 推荐本文 |

	作者：冀慧 ; 刘宏 ; 聂景伟 ; 常建峰 关键词：《建设法规》课程 ; 特点 ; 优化改革 中文刊名：AHJZ 英文刊名：Anhui Architecture 机构：山西大学土木工程系; 出版日期：2019-06-25 出版单位：安徽建筑 年：2019 期：v.26;No.230 基金：土木工程专业应用型人才工程能力培养研究,JG2011010 语种：中文; 页：AHJZ201906061 页数：2 CN：06 ISSN：34-1124/TU 分类号：154-155

摘要

《建设法规》课程是建设工程高等院校普遍开设的一门专业课,是土木工程专业课程体系中的重要组成部分。该课程具有理论性、实践性及时效性的特点。文章对目前教学中存在的问题进行了剖析探讨,提出了《建设法规》课程教学改革优化的建议。
        

引文

[1]中国共产党第十九次全国代表大会文件汇编[M].北京:人民出版社,2017.
    [2]高等学校土木工程学科专业指导委员会.高等高等学校土木工程本科指导性专业规范[M].北京:中国建筑工业出版,2011.
    [3]唐量.新建应用型本科院校工程建设法规课程教学改革思考[J].中外建筑,2016(10):66-67.
    [4]赵剑峰.建筑法规课程教学内容与方法改革的探讨与实施[J].大连大学学报,2008(6):123.
    [5]严超君.基于全过程案例教学法的《建设法规》课程教学实践[J].宁波广播电视大学学报,2018,16(04):79-82.
    [6]陈威威.面向建设类执业资格考试的建设法规课程教学改革[J].高等建筑教育,2015,24(05):75-78.