中美通过区域地质填图培养地质专业大学生野外能力的对比与启示

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英文篇名：Contrasts and Enlightenments from Field Capacity Trained of Geological Students by Regional Geological Mapping between China and America 作者：吴晨 ; 王果胜 ; 周志广 ; 柳长峰 ; 刘文灿 ; 江湉 英文作者：WU Chen;WANG Guo-sheng;ZHOU Zhi-guang;LIU Chang-feng;LIU Wen-can;JIANG Tian; 关键词：地质专业 ; 区域地质填图 ; 野外能力 ; 中美 英文关键词：geology major;;regional geological mapping;;field capacity;;China and America 中文刊名：JYDZ 英文刊名：Chinese Geological Education 机构：中国地质大学(北京)地球科学与资源学院;中国地质大学(北京)地质调查研究院;中国地质大学(北京)海洋学院; 出版日期：2017-12-25 出版单位：中国地质教育 年：2017 期：v.26;No.104 基金：中国地质调查局区域地质调查项目(DD20160045-2;1212011120700;1212010010001150111;1212010510506);; 基本科研费优秀教师基金项目(2652017222) 语种：中文; 页：JYDZ201704026 页数：4 CN：04 ISSN：11-3777/G4 分类号：98-101

摘要

区域地质填图无论是地质科学研究还是服务于当今社会都是必不可少的基础方法之一,亦是发现地质科学问题和理论创新的重要前提,更是培养大学生野外能力最为有效的手段。中美两国采用区域地质填图方法培养大学生野外能力的教学方法存在诸多不同,本文通过对比认为美国高校在培养地质专业大学生野外能力方面优于我国。因此,论文提出区域地质填图教学采用化整为零、独立进行和求同存异的改革方向,提高地质专业大学生的培养质量。
        

引文

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