教育督导推进县域义务教育均衡发展的调查分析——以重庆市为例

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英文篇名：Investigation and Analysis of Education Supervision Promoting the Balanced Development of County Compulsory Education:Taking Chongqing as an Example 作者：刘龙珍 ; 张鸿 ; 刘玲 英文作者：LIU Longzhen;ZHANG Hong;LIU Ling; 关键词：教育督导 ; 县域 ; 义务教育 ; 均衡发展 中文刊名：XQJI 英文刊名：Journal of Chongqing University of Education 机构：重庆市教育科学研究院教育督导所; 出版日期：2019-01-28 出版单位：重庆第二师范学院学报 年：2019 期：v.32;No.158 基金：重庆市教育科学“十二五”规划重点课题“督导评估推动区县域内义务教育均衡发展实证研究”(2014-00-003) 语种：中文; 页：XQJI201901018 页数：6 CN：01 ISSN：50-1209/G4 分类号：95-100

摘要

教育督导制度是县域义务教育均衡发展的重要保障,也是实现教育公平的重要途径。对重庆市中小学领导、教师及督学关于教育督导推进县域义务教育均衡发展的调查分析发现,当前的教育督导对县域义务教育均衡发展的推进工作总体上受到肯定并取得了显著成绩,但在督导功能上依旧存在重检查轻指导、督导内容上过多过繁、督导结果上运用欠佳等问题。应转变教育督导观念和工作方式,充分发挥教育督导的促进与指导职能,建立教育督导双方伙伴关系,对教育督导评估结果科学运用,积极肯定中小学校的进步和发展,切实提高教育督导工作,推进义务教育均衡发展的实效。
        

引文

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