摘要
运用统计分析方法科学处理现实中面临的各种问题已经成为当下一种趋势。本文以应用型本科院校统计学教学改革为目标,以"曹操专车"运营模式中存在的问题为典型案例,实践考察统计学课程设计后,针对在校大学生对现实问题的分析和处理能力,以此进一步推动统计学课程的社会服务化进程。
引文
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