指向思维品质培养的中学英语课外阅读材料教学实践和思考

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英文篇名：Thinking Quality-oriented Teaching of After-school Reading Materials in Middle Schools 作者：吕国征 英文作者：Lü Guozheng; 关键词：核心素养 ; 思维品质 ; 课外阅读材料 ; 阅读教学 中文刊名：SDWG 英文刊名：Basic Foreign Language Education 机构：江苏师范大学附属实验学校; 出版日期：2019-02-28 出版单位：基础外语教育 年：2019 期：v.21 基金：徐州市教育科学“十三五”学科建设专项课题“基于学生深度学习的英语阅读课型建设研究”(课题批准立项号为:ZX13-17-J063);; 徐州市2017年中小学教学研究第十二期课题“深层英语阅读任务导引下培养学生评判性思维能力的实践探索”(课题批准立项号为:KT12034)的阶段性成果 语种：中文; 页：SDWG201901008 页数：8 CN：01 ISSN：37-1509/H 分类号：59-65+112

摘要

课外阅读作为初中英语阅读教学的重要组成部分,在培养学生的阅读素养和核心素养方面发挥着重要的作用。本文从思维品质的逻辑性、灵活性、评判性和创造性等四个方面,阐述了初中英语课外阅读材料教学在培养学生思维品质方面的作用以及具体实施策略,以期能够为提升学生的阅读素养提供一些借鉴。
        As one important part of reading in middle schools, after-school reading plays a great role in developing students' reading ability and key competencies. Based on some teaching clips, from the perspectives of logic, flexibility, critical thinking and creativeness, the article expounds on some strategies conducted in after-school reading in middle schools, aiming at the cultivation of students' thinking qualities through the teaching of after-school reading materials.

引文

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