助产专业学生对专业教师担任辅导员管理模式的体验

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英文篇名：The Experience of Midwifery Students on the Management Model of Professional Teachers as Counselors 作者：臧瑜 ; 齐伟静 ; 齐敬晗 ; 刘姝慧 ; 胡洁 英文作者：Zang Yu;Qi Weijing;Qi Jinghao; 关键词：助产专业 ; 专业教师 ; 学生管理 中文刊名：ZDYX 英文刊名：Health Vocational Education 机构：河北医科大学临床人文关爱与护理研究中心; 出版日期：2019-07-31 出版单位：卫生职业教育 年：2019 期：v.37;No.523 基金：河北医科大学临床人文关爱与护理研究中心开放项目(2017hlxy07);; 河北省高等学校人文社会科学研究项目(SD161043) 语种：中文; 页：ZDYX201916017 页数：3 CN：16 ISSN：62-1167/R 分类号：38-40

摘要

目的探讨助产专业学生对专业教师担任辅导员管理模式的体验,以深入了解该管理模式的实施效果及学生的需求。方法采用现象学研究方法,对12名助产专业学生进行半结构式访谈。结果专业教师担任辅导员管理模式有利于帮助学生解决专业难题、调动学习积极性、早期开展职业教育、帮助学生进行职业生涯规划,同时也存在专业教师精力不足、经验欠缺等不足。结论该管理模式有利于学生的职业发展,在人数较少的班级中值得借鉴和推广。
        

引文

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