健康服务与管理专业学生的实践能力培养措施研究

详细信息    查看全文 | 推荐本文 |

	作者：沙莎 ; 刘佼 关键词：健康服务与管理专业学生 ; 实践能力 ; 培养措施 中文刊名：FYJY 英文刊名：Contemporary Education Research and Teaching Practice 机构：成都中医药大学养生康复学院; 出版日期：2019-01-10 出版单位：当代教育实践与教学研究 年：2019 语种：中文; 页：FYJY201902081 页数：2 CN：02 ISSN：13-9000/G 分类号：173-174

摘要

经济发展使民众对健康管理的需求急速倍增,慢性病人对健康服务与管理的需求也在与日俱增。以服务个体为需求的健康服务与管理专业因此产生。为抓住市场机遇推动健康产业发展,各高校相继开设健康服务与管理专业。为使学生尽快适应市场需求,提升学生就业竞争力,各高校对该专业学生在培养计划、与实践能力等方面进行探究,学生实践能力的培养被公认为是当前我国高校教育改革的基本目标,实践能力着眼于实践和能力两方面。"实践"是个体形成并有效实施实践观念的过程,"能力"是保证个体顺利完成某种活动所必备的生理、心理特征总和。因此,分析健康服务与管理专业学生应培养的实践能力构成,从实践能力的培养方法,实践教学的设计,加强师资队伍建设等方面提出该专业学生实践能力培养的措施。
        

引文

[1]吴志华.论学生实践能力发展[D].东北师范大学,2006
    [2]王文霞,赵媛.康复治疗学专业学生临床实践能力培养的探索[J].人人健康,2016
    [3]向桢,向月应,董薇,等.国内健康管理专业人才培养模式的创新探讨[J].中国健康教育,2017
    [4]林佳龙,张泽生,石宏悦.运动康复与健康专业学生实践能力培养方法探索[J].体育风尚,2017