基于ARCS动机模型的《绩效管理》课程改革研究

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英文篇名：Research on Curriculum Reform of Performance Management Based on ARCS Motivation Model 作者：金一星 英文作者：JIN Yi-xing;Huangshan University; 关键词：绩效管理 ; ARCS动机模型 ; 学习动机 英文关键词：Performance management;;ARCS motivation model;;Learning motivation 中文刊名：KJSJ 英文刊名：Science & Technology Vision 机构：黄山学院<旅游学院>; 出版日期：2019-04-15 出版单位：科技视界 年：2019 期：No.269 基金：安徽省教育厅省级教学研究项目:人力资源管理专业人才培养模式改革与实践——基于应用型人才培养的角度(2016jyxm0970) 语种：中文; 页：KJSJ201911053 页数：2 CN：11 ISSN：31-2065/N 分类号：119-120

摘要

绩效管理是一门强操作性的课程,传统的教学方式忽略了学生的主体地位,导致学生参与学习过程的主动性和热情不高。本文应用ARCS动机模型重新设计绩效管理课程教学过程,提出了以学生为主体的五点课程改革措施。
        Performance management is a course of strong operation. The traditional teaching method ignores the subject status of students, which leads to the low initiative and enthusiasm of students participating in the learning process. In this paper, ARCS motivation model is used to redesign the teaching process of performance management course.

引文

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