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应用型转型背景下校企课程共建的探索与实践——以长治学院生物技术专业为例
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  • 作者:董静静 ; 刘瑞祥
  • 关键词:应用型转型 ; 校企合作 ; 课程共建
  • 中文刊名:JDNS
  • 英文刊名:Journal of Changzhi University
  • 机构:长治学院生物科学与技术系;
  • 出版日期:2018-10-15
  • 出版单位:长治学院学报
  • 年:2018
  • 期:v.35;No.186
  • 基金:山西省1331重点学科建设计划项目(1331KSC)
  • 语种:中文;
  • 页:JDNS201805027
  • 页数:3
  • CN:05
  • ISSN:14-1328/Z
  • 分类号:84-86
摘要
生物技术专业新修订的人才培养方案中,课程体系增加了相关生产与行业内容。鉴于目前双师型教师队伍短缺,而企业人员在实践方面经验丰富,长治学院生物科学与技术系与山西振东集团合作共同实施课程共建,力求通过校企课程共建,共同探索应用型人才培养、优化课程体系,推动学院应用型转型发展。
        
引文
[1]李峥.山西新建本科院校向应用型本科转型研究[D].太原:山西大学,2017.
    [2]郑卫东,吴志荣,徐挺.校企共建课程平台共同实施人才培养—宁波职业技术学院应用电子技术专业工学结合人才培养模式改革[J].中国大学教学,2010,(11):72-74.
    [3]杨彩霞,马德顺,张卓等.生物技术专业人才培养模式改革创新的探索与实践[J].教育教学论坛,2018,(20):136-137.
    [4]邱天,房岩,孙刚等.以职业需求为导向的应用型人才培养实践探索-以生物技术和食品工程专业为例[J].农业与技术,2018,38(9):166-168.

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