摘要
CAD教学包含较多学科,如:工程数学、计算机图形学、程序设计、软件工程。目前,随着CAD技术的快速发展,中职学校机械设计和制造学科教学更重视技能掌握,综合实力提升,培养高技术水平的人才。而机械制图则是在CAD中应用较高的软件,怎样将机械CAD教学和机械制图融合成为中职教师主要研究的课题。
引文
[1]方胜.让中职数学教学“立”起来——以机械专业立体几何教学为例[J].计算机产品与流通,2019(01):265-266.
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