摘要
2017年以来,许多应用型高校都把"新工科"作为指导新时期工程技术人才培养的新理念。但在"新工科"建设发展过程中,高校切勿忽视对大学生人文素养教育,以求真正促进学生的全面发展。文章为此提出,在"新工科"背景下,高校要积极探索应用型本科高校大学生人文素养教育存在的问题,把握"新工科"的内涵与大学生人文素养教育的关系,努力构建大学生人文素养培育体系,以期培养出更多适应未来社会需求、兼具实践能力与人文素养的高级应用型人才。
引文
[1]凝练学生发展核心素养培养全面发展的人[N].中国教育报,2016-09-14(9).
[2]新工科建设指南(“北京指南”)[EB/OL].(2017-06-13).http://education.news.cn/2017-06/13/c_129631611.htm.