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“中国教育现代化2035”视域下高职院校服务能力建设
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  • 英文篇名:Service Capacity Construction of Higher Vocational Colleges from the Perspective of "China's Education Modernization in 2035"
  • 作者:孙兴洋
  • 英文作者:Sun Xingyang;
  • 关键词:《中国教育现代化2035》 ; 高等职业教育 ; 产教融合 ; 校企合作
  • 中文刊名:JYYZ
  • 英文刊名:Education and Vocation
  • 机构:无锡科技职业学院党委;
  • 出版日期:2019-05-01
  • 出版单位:教育与职业
  • 年:2019
  • 期:No.937
  • 语种:中文;
  • 页:JYYZ201909004
  • 页数:5
  • CN:09
  • ISSN:11-1004/G4
  • 分类号:22-26
摘要
《中国教育现代化2035》是中国特色社会主义进入新时代,党中央、国务院做出的重大战略部署。作为中国教育的重要组成部分,高等职业教育是培养高水平技术技能人才、提高劳动者职业素养的重要途径,与地方发展紧紧相连,与就业创业密切相关。深入贯彻落实《中国教育现代化2035》部署和国家职业教育改革要求,需要高职院校把助力民族复兴视为高职教育改革发展的核心使命,把协力产教融合作为高职教育特色发展的关键支撑,把聚力服务提升视为高职教育内涵发展的本质要求,多元化、多路径培养人才,全方位、立体式服务社会,全面加强自身的服务能力建设。
        
引文
[1]张盖伦.《中国教育现代化2035》:分类建设一批世界一流高校[N].科技日报,2019-02-25.
    [2]宋凯.产业升级的本质是人的升级[N].中国教育报,2016-02-16.
    [3]韩飞,高文智.创新创业教育对大学生社会适应能力作用分析[J].北方经贸,2019(1).
    [4]汪义亚,徐自警,秦武峰.基于行业培训提升治理能力的内涵与机制[J].绿色科技,2018(23).
    [5]蔡慧.创新驱动战略下高职院校创业教育发展路径探析[J].职教通讯,2016(28).

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