温故而知新 可以为师矣——浅谈小学数学课中的各种复习

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	作者：邱美华 关键词：复习 ; 小学数学 ; 知识系统化 ; 学习习惯 中文刊名：MSZX 英文刊名：Elite Teachers Online 机构：福建省石狮市实验小学; 出版日期：2019-06-26 出版单位：名师在线 年：2019 期：No.92 语种：中文; 页：MSZX201919046 页数：2 CN：19 ISSN：14-1376/G4 分类号：70-71

摘要

现代汉语词典上对"复习"两个字是这样解释的:"重复学习学过的东西,使巩固。"但笔者认为,复习不是简单、机械地重复,而更应包含着对旧知识的理解和运用。数学学习过程不是学生被动吸收的一个过程,而是以学生已有知识和经验为基础的、主动的、重新建构的过程。复习不仅是整个教学环节中十分重要的一个环节,还是学生需要养成的一种良好的数学学习习惯。
        

引文

[1][美]格兰特·威金斯,[美]杰伊·麦克泰格.追求理解的教学设计[M].上海:华东师范大学出版社,2016.
    [2]崔海江.中小学学科教学关键问题指导丛书:小学数学教学关键问题指导[M].北京:高等教育出版社,2016.