试论高校学科馆员的角色扮演与基本素养
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摘要
当学科馆员通过实际的行为将岗位职责具体地呈现出来的时候,便成功扮演了学科馆员的角色。提高学科馆员的基本素养,要坚持以服务师生需求为基本导向原则,积极主动地转变传统的图书馆思维观念,特别重视提升学科馆员的知识服务能力。
Subject librarian' s role playing is to present the job responsibilities in detail through actual behaviors. To improve the basic accomplishment of subject librarian, it should adhere to the basic principles for serving the needs of teachers and students, and change the traditional thinking of library actively, and pay special attentions to enhance the ability of knowledge service of subject librarian.
Subject librarian' s role playing is to present the job responsibilities in detail through actual behaviors. To improve the basic accomplishment of subject librarian, it should adhere to the basic principles for serving the needs of teachers and students, and change the traditional thinking of library actively, and pay special attentions to enhance the ability of knowledge service of subject librarian.
引文
[1]黄芳.论学科馆员在学科建设中的作用[J].上海高校图书情报工作研究,2009,30(2):24-26.
[2]李春旺.国内学科馆员研究综述[J].图书情报知识,2004,(2):26-28.
[3]王秀玲.对学科馆员的辨析及其角色定位的再思考[J].山东图书馆学刊,2016,(1):13-17.
[4]楚存坤,郭克丽,张博文,孙思琴.加拿大高校图书馆学科服务调查及启示[J].图书情报工作,2016,(2):77-81.
[5]谭浩娟.“学科馆员”概念解析及其角色定位[J].湖北教育学院学报,2006,(6):134-135.
[6]范爱红.学科服务发展趋势与学科馆员新角色:康奈尔范例研究[J].图书情报工作,2012,(5):15-20.
[7]陈永平.关于高校图书馆学科馆员角色的定位思考[J].图书情报工作,2009,(7):76-78,108.
[8]李春旺,李广建.学科馆员制度范式演变及其挑战[J].中国图书馆学报,2005,(3):51-54.
[9]邢媛.试论科学技术传播的社会价值[J].自然辩证法通讯,1999(3):38-43.
[10]周碧蓉.关于图书馆文化[J].《晋图学刊》,2005(6):1-3.
[11]孙腊梅,储流杰.对图书馆精神的理性思考[J].《图书馆》,2011,(3):24-27.
[12]马晓亭.图书馆思维的变革:从小数据思维到大数据思维[J].图书馆,2016,(5):61-65.
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