心理语言学视角下的大学英语专业词汇教学

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英文篇名：Vocabulary Teaching for English Majors from the Perspective of Psycholinguistics 作者：帅婷 英文作者：SHUAI Ting;School of English Education,Chengdu Institute Sichuan International Studies University; 关键词：心理语言学 ; 大学英语专业 ; 词汇教学 英文关键词：Psycholinguistics;;English major;;vocabulary teaching 中文刊名：JYJU 英文刊名：Education Teaching Forum 机构：四川外国语大学成都学院英语教育学院; 出版日期：2019-07-17 出版单位：教育教学论坛 年：2019 期：No.423 语种：中文; 页：JYJU201929032 页数：2 CN：29 ISSN：13-1399/G4 分类号：85-86

摘要

在大学英语教学体系中,词汇教学是非常关键的模块,但相较于其他教学环节,词汇教学相对枯燥,若没有较好的教学方法,很难保证教学质量。文章阐述了心理语言学与英语词汇教学的关联、我国大学英语专业词汇教学现状与弊端,从形成一个完善的语义网络、充分使用情景记忆等方法、引导学生的词汇整理与输出、通过遗忘规律针对性教学、正视学生语言错误五个方面,综合探讨了心理语言学视角下大学英语专业词汇教学。
        Vocabulary teaching is an essential part of college English teaching,and the proof of a good teaching result,which is relatively boring compared with other teaching parts.Without an effective method of vocabulary teaching,a high teaching quality cannot be guaranteed.This thesis looks into the relations between Psycholinguistics and vocabulary teaching,and summarizes college vocabulary teaching from the perspective of Psycholinguistics in five aspects.

引文

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