摘要
习近平教育观与辅导员专业化职业化是学界经常热议的两个话题,习近平教育观是在新时代背景下形成的我国最新的教育思想,辅导员专业化职业化的发展与之有着内在联系。分析两种研究成果的数据统计可以发现,近年来习近平教育观研究成果的数据统计呈直线上升趋势,而辅导员专业化职业化研究成果的数据统计却呈下降趋势,要把握好二者关系,揭示二者之间的相互作用,以期更好地指导辅导员的职业发展。
引文
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