基于OBE理念的“中国-东盟外贸会计”人才培养模式探索与实践——以广西大学行健文理学院为例

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	作者：于敏 关键词：OBE ; 会计学 ; 东盟 ; 外贸 ; 人才培养 中文刊名：SYKI 英文刊名：Commercial Accounting 机构：广西大学行健文理学院; 出版日期：2019-03-10 出版单位：商业会计 年：2019 期：No.653 基金：2017年度广西高等教育本科教学改革工程项目“基于‘会计+国际贸易’跨专业融合的会计学专业复合型人才培养模式改革探索”(项目编号:2017JGB485)阶段性成果 语种：中文; 页：SYKI201905034 页数：3 CN：05 ISSN：11-1475/F 分类号：103-105

摘要

随着人工智能及信息化技术的快速发展,企业对会计人员的能力提出了更高的要求,如何培养复合型、创新型、外向型、应用型会计人才显得尤为重要。文章以广西大学行健文理学院为例,对其应用OBE教育模式,结合地区经济发展需要,设计会计学专业中国-东盟国际贸易会计方向(以下简称"中国-东盟外贸会计")人才培养方案,进一步提高会计学专业人才培养质量的培养模式实践与探索进行了总结,为其他独立学院人才培养模式的构建提供了参考。
        

引文

[1]程平,阎玲琳.基于OBE的“互联网+会计”MPAcc审计能力培养研究——以重庆理工大学MPAcc教育为例[J].财会月刊,2018,(20).
    [2]姚晓林,刘海涛,陈廷斌.财务信息化管理人才培养体系构建——基于OBE-CDIO一体化[J].财会通讯,2018,(13).
    [3]于敏,章爱文.基于“多层双线”会计实践教学体系建设的改革与实践——以广西大学行健文理学院为例[J].时代金融,2018,(21).
    [4]张玉岭.应用型会计本科人才培养模式构建研究——基于天津财经大学珠江学院会计学系的探索与实践[J].商业会计,2018,(21).