协同创新视角下高校体育大课程体系建设的研究

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	作者：黄友军 关键词：协同创新 ; 高校体育 ; 大课程体系 ; 建设 ; 研究 中文刊名：DYKJ 英文刊名：Contemporary Sports Technology 机构：百色学院; 出版日期：2019-03-05 出版单位：当代体育科技 年：2019 期：v.9;No.265 语种：中文; 页：DYKJ201907080 页数：2 CN：07 ISSN：23-1579/G8 分类号：143+145

摘要

建设高校体育大课程体系是推动高校体育教学的重要组成部分,是实施体育教学的重要保证,是提高高校体育教学质量的必经之路。协同创新作为一种高校资源合理配置的有效方式,是推动体育学科发展的强化动力,已经成为高校提高体育教学质量的有效选择。基于此,本文从协同创新的视角出发,首先剖析了当前高校体育课程存在的问题;进而提出以下高校体育大课程体系建设的对策:利用协同创新理念转变体育教学观念;构建协同创新的体育规范管理机制;运用协同创新理论整合体育教学资源。
        

引文

[1]祝磊.试论高校体育课程体系改革与结构优化[J].湖北函授大学学报,2017(11):131-132.
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    [3]谢海波,许琳祺.高校协同创新模式分析[J].广东教育:职教版,2017(4):8-11.