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生物科学师范生科技教育实践能力培养分析
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  • 作者:郎启雄
  • 关键词:生物科学专业 ; 科技教育实践能力 ; 培养
  • 中文刊名:DLZG
  • 英文刊名:Journal of Jiangxi Vocational and Technical College of Electricity
  • 机构:昭通学院;
  • 出版日期:2019-02-28
  • 出版单位:江西电力职业技术学院学报
  • 年:2019
  • 期:v.32;No.121
  • 语种:中文;
  • 页:DLZG201902041
  • 页数:2
  • CN:02
  • ISSN:36-1258/Z
  • 分类号:91-92
摘要
纵观当前生物科学师范生科技教育的现状,尚存部分亟待完善的环节,分析了高校科技创新人才培养模式的意义,并探究了在科技创新教育上的可行性对策,以期能为推进科技创新人才培养模式改革提供可行性建议,从而促进生物科学师范生科技教育实践能力的培养。
        
引文
[1]石建州,王小立,庞发虎,等.师范生物科学专业生物学宏观综合性实验设计与实践探索[J].家畜生态学报,2016, 37(3):94~96.
    [2]程鑫,许海深,张子玉.基于师范生实践能力培养的教育学公共课“五结合”策略实施研究[J].黑龙江高教研究,2017(12):176~180.
    [3]谢大滔.师范生教学实践能力的培养策略探讨[J].湖南科技学院学报,2016, 37(9):145~147.

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