基于多平台的高职院校高等数学混合式教学模式的改革实践与探索

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	作者：罗得文 关键词：高职高等数学 ; 混合式教学 ; 多平台 ; 教学模式 中文刊名：JYXD 英文刊名：Education Modernization 机构：四川信息职业技术学院; 出版日期：2019-03-15 出版单位：教育现代化 年：2019 期：v.6 语种：中文; 页：JYXD201922025 页数：3 CN：22 ISSN：11-9354/G4 分类号：69-71

摘要

在信息化及大数据环境的背景下,混合式教学模式正在成为未来高校课堂教学发展的必然。混合式教学就是将面对面的课堂教学和在线教学进行有机整合,以此来获得最佳的教学效果。高等数学知识非常抽象,利用混合式教学模式的优势,能够有效的激发学生的积极性,提高学生的创造力。下面阐述了高职高等数学教学中存在的各种问题,分析了开展混合式教学的必要性,最后,利用从教学模式、教学方式、考核方式、教师综合能力提升以及学生学情掌握五个方面探讨构建多个学习平台的混合式教学模式。
        

引文

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