论流行文化在高语阅读教学中的融入

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	英文篇名：On the Integration of Pop Culture in Chinese Reading Teaching in Senior Middle Schools 作者：陈丽丽 英文作者：CHEN Li-li; 关键词：流行文化 ; 高中语文 ; 阅读教学 中文刊名：YWZY 英文刊名：Friends of Chinese Language Teaching 机构：江苏省江阴市第一中学; 出版日期：2019-01-08 出版单位：语文教学之友 年：2019 期：v.38;No.445 语种：中文; 页：YWZY201901011 页数：3 CN：01 ISSN：13-1044/G4 分类号：25-27

摘要

流行文化,是深入到人们生活中并被人们所乐于接受的文化。因此,在高中语文阅读教学中融入优秀的流行文化,可以加强语文学习与现实生活的关联性。而且流行文化是学生熟悉且感兴趣的,它能够巧妙连通学生与陌生的语文阅读材料,既可丰富语文阅读教学内容,又可激发学生的兴趣,对高中语文阅读教学来说具有一定的意义。
        

引文

[1]姚佳妮.语文教育与流行文化的双向选择和互动[J].内蒙古师范大学学报,2008,(6).
    [2]毕泗建.试论流行文化视野下的语文教学[J].当代教育科学,2008,(5).
    [3]徐景一,王迎春.浅谈流行文化和世俗文化对当代大学生的影响[J].法制与社会,2008,(10).
    [4]孙姗姗.流行文化与初中语文教学的融合[J].科教导刊(上旬刊),2014,(8).