让物理课程更有文化——读《物理文化与物理教学》有感

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	作者：孔德有 中文刊名：XDWZ 英文刊名：Modern Physics 机构：山东省滕州市第五中学; 出版日期：2019-02-25 出版单位：现代物理知识 年：2019 期：v.31;No.181 语种：中文; 页：XDWZ201901015 页数：2 CN：01 ISSN：11-2441/O3 分类号：73-74

摘要

<正>科学知识的形成都有着其特定的社会背景和文化背景。物理学作为严格的、定量的自然科学的带头学科,自然也不例外。物理课程中对物理知识形成背景的介绍既能帮助学生深刻理解物理知识,同时也能使学生认识到物理科学对人类发展的巨大作用。只有这样,学生的学习才是卓有成效的。遗憾的是,在中国传统物理课堂教学中,通常对物理知识进行去背景化处理,强调的是教授给学生现
        

引文