小学科学课堂开放拓展性教学的有效应用探析

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	作者：王相凤 关键词：小学科学 ; 开放拓展性 ; 有效应用 中文刊名：XZHK 英文刊名：Learning Weekly 机构：山东省平邑县实验小学; 出版日期：2018-05-16 16:53 出版单位：学周刊 年：2018 期：No.365 语种：中文; 页：XZHK201817029 页数：2 CN：17 ISSN：13-1379/G4 分类号：47-48

摘要

小学阶段的科学课最主要的目标就是培养学生的科学文化素养,通过开展观察、研究科学活动等来提升学生的探究能力。而开放拓展性教学是小学科学课堂的主要学习方式。这要求教师提升自己的科学素质和教学能力,引导学生灵活运用各种方式和策略,从而达到拓展教学的目的。教师对现阶段拓展性教学中存在的问题进行分析,并从重新认识学生的主体地位、保证学生拥有足够的教学设备等方面,实现小学科学课堂中开放拓展性教学的有效应用。
        

引文

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