论工程教育专业认证背景下的地方高校青年教师队伍建设
摘要
工程教育专业认证标准对教师的教学能力、工程经验、职业发展能力等都提出了明确要求。主要分析了地方高校青年教师建设过程中普遍存在的工程实践经验和国际化视野缺乏、优秀青年教师流失严重等问题及原因,并提出了改进青年教师队伍建设的措施。
引文
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[5]李炎锋,薛素铎,杜修力.卓越工程师计划背景下青年教师工程素质的培养[J].中国大学教学,2013(4):77-79.
[6]钱静珠,管国锋,程本松.高等工科院校青年教师实践教学能力现状分析与提升策略研究[J].实验技术与管理,2014(9):183-186.
[7]王金元.西部地方高校青年教师国际化培养的思考[J].中国高校师资研究,2013(3):18-20.
[8]王斌,张腾霄,赵东江,等.地方高校“双师型”师资队伍建设探索[J].吉林农业科技学院学报,2012(4):61-63.
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[10]王金华,刘俊芹.论应用型本科“双师型”师资队伍建设问题[J].经济研究导刊,2009(5):234-235.
[11]王静,董亚娟.河北高校教师国际化水平现状及应对措施[J].科技视界,2014(3):48-49.
[12]刘姗姗.欠发达地区高校青年教师队伍稳定性因素研究[J].赣南师范学院学报,2016(3):110-112.
[13]李庆伟,吴优.高校青年教师培养模式研究[J].教育求索,2013(6):207-208.
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