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数控机床编程与加工“项目教学法”教学实践措施分析
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  • 作者:王灵珠
  • 关键词:数控机床编程与加工 ; 项目教学法 ; 教学实践 ; 有效措施
  • 中文刊名:ZXLJ
  • 英文刊名:Science & Technology Information
  • 机构:湖南财经工业职业技术学院;
  • 出版日期:2019-04-03
  • 出版单位:科技资讯
  • 年:2019
  • 期:v.17;No.547
  • 语种:中文;
  • 页:ZXLJ201910090
  • 页数:2
  • CN:10
  • ISSN:11-5042/N
  • 分类号:157+159
摘要
随着教学改革的深入开展,数控机床编程与加工专业教学也迎来了全新的发展机遇,在这样的情况下,传统的教学形式逐渐暴露出了一定的问题和缺陷,如果不积极开展教学创新,将严重影响教学的整体质量,对于学生也将造成一定的不利影响。该文在深入分析数控机床编程与加工教学特点的基础上,较为详细地阐述了项目教学法的实践教学措施。
        
引文
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    [3]韩长征.高职项目教学法中典型案例的设置与分析——以高职数控机床故障诊断与维修课程为例[J].辽宁高职学报,2018,20(4):35-37.
    [4]王家忠,李珊珊,姜海勇,等.项目式教学法在教学中的实践与探索——以“数控机床维修技术”课程为例[J].河北农业大学学报:农林教育版,2016,18(2):73-76.
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