翻转课堂模式在高校思想政治理论课中的应用研究

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	作者：张丽君 ; 丁灵芝 关键词：翻转课堂 ; 思想政治理论课 中文刊名：ZKSD 英文刊名：Think Tank Era 机构：西南财经大学天府学院; 出版日期：2019-04-08 出版单位：智库时代 年：2019 期：No.182 基金：2017年四川省普教科研资助金课题“高校思想政治理论课创新教学体系研究” 语种：中文; 页：ZKSD201914072 页数：2 CN：14 ISSN：14-1391/D 分类号：112-113

摘要

翻转课堂教学模式,让教师从知识的传授者变成了学习的指导者,让学生从被动学习者变成了主动参与者。在教学改革实践中,学生课前学习思考,为课堂学习做铺垫;教师课堂精讲,深化学生对教学重难点内容的理解;师生共同参与课堂探究式讨论,让学生成为课堂的主角,教师成为学习的协助者。这种模式即保留了传统课堂的精华,提高了思想政治理论课教学实效性,又节约了宝贵的课堂时间,同时还能增强学生的协作能力和团队精神。
        

引文

[1]吴军.高校思想政治理论课翻转课堂教学模式应用研究[J].学校党建与思想教育,2018(18):35-37.
    [2]邹慧.翻转课堂的思想政治理论课教学模式设计[J].学校党建与思想教育,2016(17):68-70.
    [3]江华.思想政治理论课程中翻转课堂的应用现状及展望[J].黑龙江高教研究,2017(7):143-145.