上海高校“中国系列”课程建设的实践探索与创新

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	作者：董杨华 关键词：“中国系列”课程建设 ; 实践探索 ; 创新研究 中文刊名：WJZZ 机构：上海体育学院; 出版日期：2019-02-05 出版单位：文教资料 年：2019 期：No.814 语种：中文; 页：WJZZ201904079 页数：4 CN：04 ISSN：32-1032/C 分类号：69+175-177

摘要

从2014年上海大学开设第一门"中国系列"课程——大国方略至今,上海深入推进思政教育教学改革,推进"思政课程"向"课程思政"转变,全课程、全师资、全方位的大思政教育体系初步形成。经过四个阶段的发展,一批优秀的"中国系列"课程成为上海思政改革的明星课,在课程目标、课程内容、课程管理、教师选聘、课堂教学、教学考核方面的创新,为全国思政课改革提供了好的示例。
        

引文

[1]上海市教委.关于在本市中小幼各学段开展“中国系列”课程建设的通知[EB/OL].http://www.shmec.gov.cn/html/xxgk/201809/411052018003.html,2018.09.26.
    [2]顾晓英.“项链模式”在思想政治理论课教学中的实践与思考[J].社科纵横,2010(2):138-140.