论思维导图在提高学生思维品质中的作用

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	英文篇名：Discuss on the Role of Mind Mapping in Improving Students' Thinking Quality 作者：吴丹一 英文作者：Wu Danyi; 关键词：英语教学 ; 思维导图 ; 微课 ; 思维品质 ; 综合素养 中文刊名：CCZL 英文刊名：Way of Success 机构：江苏省启东实验小学; 出版日期：2019-07-15 出版单位：成才之路 年：2019 期：No.612 语种：中文; 页：CCZL201920075 页数：1 CN：20 ISSN：23-1437/G4 分类号：84

摘要

思维导图是基于心理学角度提出的,现已发展成为一种特殊的思维工具,广泛应用于教学实践。在英语教学中,教师可以结合思维导图设计微课,激发学生的学习兴趣,提高学生的思维品质,提升学生英语综合素养,推动教学目标的实现。文章对思维导图在提高学生思维品质中的作用进行论述。
        

引文

[1]肖刚.英语学科核心素养:发展学生的思维品质[J].小学教学参考,2017(18).
    [2]李金晶.强化学习思维,提升核心素养———浅析小学英语核心素养的培养[J].校园英语,2018(29).