“水文地质学基础”慕课与课堂结合的教学实践与反馈

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英文篇名：Teaching Effect and Feedback of the Combination of MOOC and Classroom Teaching in Course of Fundamentals of Hydrogeology 作者：罗明明 ; 梁杏 ; 郭会荣 ; 孙蓉琳 ; 汪丙国 ; 孟国强 英文作者：LUO Ming-ming;LIANG Xing;GUO Hui-rong;SUN Rong-lin;WANG Bingguo;MENG Guo-qiang; 关键词：水文地质学基础 ; 慕课 ; 教学改革 ; 教学效果 英文关键词：fundamentals of hydrogeology;;MOOC;;teaching reform;;teaching effect 中文刊名：JYDZ 英文刊名：Chinese Geological Education 机构：中国地质大学(武汉)环境学院; 出版日期：2019-03-25 出版单位：中国地质教育 年：2019 期：v.28;No.109 基金：中国地质大学(武汉)教学研究项目——《水文地质学基础》“慕课+翻转课堂”教学模式探索:《水文地质学基础》MOOC课程建设 语种：中文; 页：JYDZ201901019 页数：5 CN：01 ISSN：11-3777/G4 分类号：70-74

摘要

慕课与课堂教学相融合的教学模式正成为一种新颖的教学模式,其具体的融合方式也正待广大教育工作者去实践和探索。本文以"水文地质学基础"慕课设计为基础,对比了慕课与传统课堂学习的效果,对慕课教学效果进行了问卷调查,并提出了慕课与课堂教学相融合的优化课程设计建议,为后续教学实践及相关地学类课程的教学改革提供借鉴与参考。
        

引文

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