用户名: 密码: 验证码:
如何培养幼儿的语言思维能力
详细信息    查看全文 | 推荐本文 |
  • 作者:李兰
  • 关键词:学前教育 ; 语言思维 ; 能力 ; 游戏 ; 思想道德
  • 中文刊名:GSJY
  • 英文刊名:Gansu Education
  • 机构:张掖市甘州区第二幼儿园;
  • 出版日期:2019-05-15
  • 出版单位:甘肃教育
  • 年:2019
  • 期:No.630
  • 语种:中文;
  • 页:GSJY201910062
  • 页数:1
  • CN:10
  • ISSN:62-1024/G4
  • 分类号:74
摘要
<正>幼儿阶段的语言教育是一个重要的阶段,也是一个关键的阶段,也是幼儿语言思维能力形成的主要阶段。在学前教育中幼儿教师的首要任务就是培养幼儿的语言能力与思维能力,并且在学前教育中如何将这一教育很好地贯彻落实也是十分重要的。学前教育中如何培养幼儿的语言思维能力呢?作者认为语言思维能力的基础是培养幼儿的兴趣,在兴趣的支撑之下,不断的丰富学习生活,构建一个良好的学习环境,才能有效地培养幼儿的语言思维能力。在具体的教育当中要根据幼儿的实际心理情况,为其设计合理的教学内容,尽量丰富教学手段段,不断地让幼儿积累知识、拓展视野、强化认知、深入地了解周围的事物,从而提高幼儿
        
引文

© 2004-2018 中国地质图书馆版权所有 京ICP备05064691号 京公网安备11010802017129号

地址:北京市海淀区学院路29号 邮编:100083

电话:办公室:(+86 10)66554848;文献借阅、咨询服务、科技查新:66554700