“互联网+”时代高校英语专业词汇教学分析

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	作者：吴香阁 关键词：“互联网+”时代 ; 高校 ; 英语专业 ; 词汇教学 中文刊名：ZKSD 英文刊名：Think Tank Era 机构：西安外事学院; 出版日期：2019-04-22 出版单位：智库时代 年：2019 期：No.184 基金：《基于“输出驱动假设”的英语专业学生阅读能力培养研究》课题的阶段性成果。该课题为陕西省教育科学“十三五”规划2017年度课题,编号为SGH17H426 语种：中文; 页：ZKSD201916112 页数：2 CN：16 ISSN：14-1391/D 分类号：172-173

摘要

词汇是高校英语专业教学的一项基础性内容,也是学生英语学习的关键所在。传统的英语词汇教学方式既难以满足学生真实的词汇学习需求,又无法有效促进学生英语专业能力的发展,而"互联网+"时代的来临,为高校英语专业的词汇教学带来了新的发展契机。本文从当前英语专业词汇教学的现状入手,对互联网在英语专业的词汇教学中的运用进行了有效研究,并提出系列性可行的教学策略,以期能更好地优化高校英语专业的词汇教学,为学生英语学习之路的顺利推进奠定坚实的基础。
        

引文

[1]刘翠萍.互联网时代“英语词汇学”教学策略研究——以池州学院为例[J].兰州教育学院学报.2016(3):132-133.
    [2]汤欣.互联网环境下移动智能设备在大学英语词汇教学中的应用研究[J].中国教育信息化.2016(15):75-79.