PBL联合研讨式教学法在血液透析室护士带教中的应用

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	作者：王燕波 关键词：血液透析室 ; PBL ; 研讨式教学 ; 带教 中文刊名：ZOGU 英文刊名：China Higher Medical Education 机构：浙江省舟山医院; 出版日期：2019-01-15 出版单位：中国高等医学教育 年：2019 期：No.265 语种：中文; 页：ZOGU201901068 页数：2 CN：01 ISSN：33-1050/G4 分类号：131-132

摘要

目的:探讨对血液透析室护士采用PBL联合研讨式教学法带教的效果。方法:选择我院近一年内在院进修学习的血液透析室护士15名为实验组,采用PBL联合研讨式教学法带教;选取由上一年在我院进修学习的15名护士为对照组,使用的培训办法是传统临床带教法。学习结束后将实验组的考核成绩与对照组成绩做对比。结果:实验组护士无论是理论成绩还是操作技能的得分均高于对照组,差异显著(P<0.05)。实验组思维能力、理论结合实际、学习兴趣方面也优于对照组,差异显著(P<0.05)。结论:采用PBL联合研讨式教学法带教,在血液透析室护士中取得了良好的带教效果,大大提高了护士的理论与技能水平。
        

引文

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