摘要
<正>舌诊是中医望诊的重要组成部分,也是教学中的重点和难点。望舌诊病是中医学独特的诊断方法,望舌可以了解脏腑气血的盛衰、病邪的深浅、邪气的性质、病情变化的进退,对指导临床处方遣药和判断疾病的预后具有重大的意义[1]。如何让学生掌握舌诊的内容,提高学生的临床诊疗技能水平,笔者在舌诊教学实践中体会到,注意以下几点有助于提高教学质量,现将教学实践过程中的几点粗浅体会总结如下。1导入临床常见疾病典型舌象图片,激发学生学习
引文
[1]刘庆,岳小强,凌昌全.舌诊现代化研究的回顾与展望[J].中西医结合学报,2003,1(1):66-70.
[2]谢晓柳,安冬青,汪建萍.冠心病患者舌底脉络征象与冠状动脉粥样硬化的相关性[J].中医杂志,2016,57(3):241-244.
[3]肖景文,魏艾红,黄世林.中医舌诊与舌微循环检测[J].微循环学杂志,2002,12(1):36-40.
[4]费兆馥,顾亦棣.望舌识病图谱[M].2版.北京:人民卫生出版社,2006:79-92.
[5]高利,刘萍,罗玉敏,等.舌质的研究进展[J].中西医结合心脑血管病杂志,2012,10(1):93-94.