摘要
为提高土木工程专业学生的应用能力和《钢结构设计原理》课程的教学效果,教学改革以OBE教育理念为指导思想,以钢结构设计原理课程教学为教改对象,着重介绍了课改下钢结构设计原理的教学目标、教学模式和教学环节。
In order to improve the application ability of civil engineering students and the teaching effect of Design Principles of Steel Structure course,this teaching reform practice takes the OBE education concept as the guiding ideology. Design Principles of Steel Structure teaching is the object of teaching reform,and teaching objectives,teaching modes and teaching links of design principles of steel structure are introduced.
引文
[1]陈誉.面向境外生的《钢结构设计基本原理》课程教学改革探讨[J].长江大学学报(自科版),2014,11(19):112-113.
[2]黄玲,谢洪阳.钢结构设计原理课程教学改革探讨[J].高等建筑教育,2010,19(4):68-70.
[3]顾佩华,胡文龙,林鹏,等.基于“学习产出”(OBE)的工程教育模式———汕头大学的实践与探索[J].高等工程教育研究,2014,7(1):27-37.
[4]范崇祎,黄晓涛.工科专业基础课“以学生为中心”的课堂教学探索[J].高等教育研究学报,2017,13(4):113-118.
[5]杨毅刚,孟斌,王伟楠.基于OBE模式的技术创新能力培养[J].高等工程教育研究,2015,4(6):53-55.
[6]刘锴,孙燕芳.基于OBE教育理念的高校教师培养研究[J].黑龙江高教研究,2017,5(6):92-95.