在“以赛促教”中提高教师教学成就感的实践探索

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	作者：童念慈 关键词：教学管理 ; 教学成就感 ; 现代学徒制 中文刊名：SDGJ 英文刊名：Shandong Industrial Technology 机构：武汉光谷职业学院; 出版日期：2019-07-03 出版单位：山东工业技术 年：2019 期：No.298 语种：中文; 页：SDGJ201920192 页数：2 CN：20 ISSN：37-1222/T 分类号：223-224

摘要

提高教学质量是高职院校教学管理工作中的重点内容,通常讨论以教学管理方的措施为多,研究在教学过程中如何提高教师职业成就感,鼓励教师主观能动性的内容比较少。本文以武汉光谷职业学院机电教研室组织学生技能比赛的案例进行分析,探索教师在该活动中如何提高自身教学能力水平,从活动过程效果来评估教师的职业成就获得感,从而阐述提高教师工作成就感的一种有效方式和现代学徒制的一种实践途径。
        

引文

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