摘要
能否适应大学生活是少数民族预科学生进入大学面临的重要问题之一,能否很好地适应大学生活影响着预科教育的质量以及预科生自身的成长成才。少数民族预科学生在课业学习、人际交往、心理心态和日常生活等方面存在适应性问题。从社会、学校、教师、在校大学生以及预科学生自身等层面提出相应的改善措施,能够帮助少数民族预科学生更好地适应大学生活,推动预科教育的不断发展和人才培养质量的进一步提升。
引文
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