融合在线开放理念的同伴引导教学模式的研究与实证

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	作者：陈盈 ; 徐盈盈 ; 郭文平 ; 黎建华 关键词：在线开放课程 ; MOOC ; 同伴引导 ; 教学模式 中文刊名：NETT 英文刊名：China Information Technology Education 机构：台州学院电子与信息工程学院; 出版日期：2019-03-15 出版单位：中国信息技术教育 年：2019 期：No.306 基金：浙江省教课规划重点课题(2017SB068);; 台州市教课规划重点课题(GZ17002)的研究成果 语种：中文; 页：NETT201906042 页数：4 CN：06 ISSN：11-5678/TP 分类号：110-113

摘要

本文分析了传统课堂和在线开放课堂的优缺点,在吸收国内外"同伴引导"教学方法的基础上,结合在线开放理念,提出一种融合在线开放理念的同伴引导教学模式,并在课堂教学中应用实践。三个学期的教学结果和对学生的调研反馈分析表明,该教学模式能有效提升学生课堂参与度,进而促进学生课业成绩的提高。
        

引文

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