基于共词分析的研究生英语教学研究热点透视
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摘要
以中国知网(CNKI)数据库为数据源,使用SPSS统计软件,对1992—2015年刊载于北大中文核心期刊和南大CSSCI期刊的以研究生英语教学为主题的366篇论文,进行了因子分析、聚类分析和多维尺度分析的共词分析。研究发现:1992—2015年期间研究生英语教学研究热点主要集中在"语言能力"、"学术英语"和"教学改革与专业学位"等三个方面。通过对研究热点及其发展趋势的分析,提出在新的教育综合改革、教育国际化、"双一流"建设背景下,对1992年颁布的研究生英语教学大纲进行修订的建议。
366 academic papers on postgraduates' English teaching published in the core journals and CSSCI journals during 1992—2015 from CNKI database are analyzed by means of factor analysis, clustering analysis and multidimensional scaling analysis. It is found that the foci of graduate students' English teaching in the period are mainly on three aspects: "language ability", "academic English" and "teaching reform and professional degree". In order to push forward the education reform, internationalization of education and "Double First-rate" construction, it is suggested to revise the English teaching syllabus for postgraduates issued in 1992.
366 academic papers on postgraduates' English teaching published in the core journals and CSSCI journals during 1992—2015 from CNKI database are analyzed by means of factor analysis, clustering analysis and multidimensional scaling analysis. It is found that the foci of graduate students' English teaching in the period are mainly on three aspects: "language ability", "academic English" and "teaching reform and professional degree". In order to push forward the education reform, internationalization of education and "Double First-rate" construction, it is suggested to revise the English teaching syllabus for postgraduates issued in 1992.
引文
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