接受美学视野下的马克思主义大众化教育

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	作者：马学春 关键词：接受美学 ; 马克思主义大众化 ; 价值教育 ; 教育效度 中文刊名：ZXZZ 英文刊名：Teaching Reference of Middle School Politics 机构：苏州农业职业技术学院; 出版日期：2019-05-30 出版单位：中学政治教学参考 年：2019 期：No.729 基金：江苏省高职高专院校思政理论课教学研究重点项目“脱域化遮蔽·境域化解蔽——马克思主义大众化'三进'教育的挑战与对策研究”阶段性成果,项目编号:18JSSZZD013 语种：中文; 页：ZXZZ201915010 页数：3 CN：15 ISSN：61-1030/G4 分类号：24-26

摘要

马克思主义大众化教育的终极目的,在于被民众认同和接受。媒体环境的变化,拓宽了马克思主义大众化教育纵横驰骋的传播空间,也带来了马克思主义大众化教育效度消解和价值迷失的接受困惑。接受美学"期待视野""读者中心""召唤结构"观点与理论教育三个基本维度的耦合,为提高马克思主义大众化教育的实效性提供了有益借鉴。
        

引文

[1]金元浦,王岳川.接受反应文论[M].济南:山东教育出版社,1998.
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    [3]王平一.论十八大以来习近平同志的反腐倡廉思想[J].求实,2014(10).
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